Explorando emociones y experiencias navideñas en familia

mari vargas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Explorando emociones y experiencias navideñas en familia


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar emociones y experiencias relacionadas con la navidad y la familia utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de la navidad y la familia.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica de conversación: Los alumnos podrán compartir sus experiencias navideñas en familia.

    • Actividad grupal: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes de revistas que representen emociones y experiencias navideñas.

    • Actividad individual: Los alumnos utilizarán símbolos y dibujos para representar sus propias emociones y experiencias navideñas en una hoja en blanco.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo las producciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través de los recursos gráficos y los lenguajes artísticos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante la actividad grupal: Se evaluará la participación activa de los alumnos, la capacidad de expresión emocional y la utilización adecuada de los recursos gráficos.



  2. Evaluación de las producciones individuales: Se evaluará la capacidad de los alumnos para representar emociones y experiencias navideñas utilizando símbolos, dibujos u otros recursos gráficos.




Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Exploración de las emociones y experiencias navideñas en familia.

  • Representación de emociones y experiencias mediante col