Conociendo la realidad de los alumnos y su comunidad
Luis Francisco Calderón- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el análisis y la reflexión sobre su historia personal y su futuro.
Sesión 1: Conociendo la realidad de los alumnos y su comunidad
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener un proyecto de vida y conocer la problemática de la comunidad en relación a este tema.
Inicio (10 minutos): El docente realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir un sueño o aspiración personal. Luego, se abrirá un espacio de reflexión para comentar sobre la importancia de tener metas y aspiraciones en la vida.
Desarrollo (25 minutos): El docente presentará el problema de la falta de proyecto de vida en algunos alumnos y personas de la comunidad. Se generará una discusión en la que los alumnos podrán compartir sus ideas y opiniones al respecto. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles razones por las que algunos alumnos se ven obligados a dejar la escuela para ayudar a sus padres en el campo.
Cierre (10 minutos): El docente resumirá las ideas principales de la discusión y planteará el tema del proyecto de vida como una posible solución para los problemas presentados. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre sus propias metas y aspiraciones, así como sobre las acciones que podrían tomar para alcanzarlas.
Sesión 2: Reflexionando sobre la historia personal y los logros alcanzados
Objetivo de la sesión: Fomentar la reflexión sobre la historia personal y los logros alcanzados hasta el momento, destacando la importancia de valorarlos para definir nuevas aspiraciones y acciones.
- Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán en pequeños grupos los logros que considera