Introducción al tema
Samantha Zarza
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias.
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivos específicos:
- Introducir el tema de relaciones de proporcionalidad.
- Comprender el concepto de comparar razones expresadas con dos números naturales.
- Desarrollar habilidades de razonamiento y resolución de problemas.
Actividades:
Activación del conocimiento previo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueden comparar razones expresadas con dos números naturales.
- Discutir ejemplos de la vida cotidiana donde se puedan aplicar.
Presentación del tema:
- Presentar a los alumnos el concepto de relaciones de proporcionalidad y la importancia de comparar razones expresadas con dos números naturales.
- Mostrar ejemplos concretos y situaciones problemáticas relacionadas con el tema.
Indagación:
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas.
- Los alumnos deberán analizar las situaciones, identificar las razones a comparar y proponer soluciones.
- Guiar la discusión en cada grupo para que los alumnos pongan en práctica sus habilidades de razonamiento y resolución de problemas.
Puesta en común:
- Cada grupo presentará una de las situaciones problemáticas y sus soluciones al resto de la clase.
- Se realizará un debate entre los alumnos para comparar diferentes enfoques y soluciones.
Sesión 2: Aplicación del conocimiento
Duración: 45 minutos
Objetivos específicos:
- Aplicar el conocimiento adquirido en situaciones problemáticas diversas.
- Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
Actividades:
- Revisión del tema:
- Realizar una breve recapitulación d