Introducción a la naturaleza y sus cuidados

Ulises Polanco
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la naturaleza y sus cuidados


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: la importancia de interactuar y cuidar la naturaleza.

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla? ¿Cómo podemos interactuar con la naturaleza de manera respetuosa?



  2. Desarrollo del problema (25 minutos)



    • Presentación de una situación problemática: "En nuestro preescolar, hemos notado que muchos niños no conocen sobre la naturaleza y no saben cómo interactuar y cuidarla. ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros compañeros a conocer más sobre la naturaleza?"

    • Discusión en grupo: los alumnos compartirán ideas y sugerencias para resolver el problema planteado.

    • Selección de una propuesta de solución: los alumnos elegirán una idea/sugerencia para trabajar en la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la naturaleza y su cuidado? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?

    • Tarea: Investigar sobre algún ser vivo y su hábitat natural.




Sesión 2:


Tema: Conociendo y cuidando la naturaleza


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos para interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar brevemente la problemática planteada y la propu