Introducción a la multiplicación y división

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "Construcción de la noción de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la multiplicación y división. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la vida cotidiana de los alumnos.


• Plantear la pregunta inicial: "¿Cómo podemos calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10?".

Sesión 2: Exploración de estrategias de cálculo mental (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con multiplicaciones de números naturales menores que 10.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, busquen diferentes estrategias de cálculo mental para resolver las multiplicaciones de las tarjetas.


• Facilitar el desarrollo de las estrategias, brindando apoyo y orientación según sea necesario.


• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias con el resto de la clase, fomentando la discusión y reflexión sobre las diferentes formas de calcular mentalmente.

Sesión 3: Relación entre multiplicación y división (10 minutos)

• Retomar la pregunta inicial: "¿Cómo podemos calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10?".


• Recordar las estrategias de cálculo mental desarrolladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto d