Introducción al cuidado de los ecosistemas

Inés Marín
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre la importancia de preservar los ecosistemas y identificar posibles situaciones de riesgo o amenazas a su preservación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecosistema y por qué es importante cuidarlo.

    • Presentar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que los conforman.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el problema: "Imaginemos que vivimos en una comunidad donde los ecosistemas están siendo afectados por diferentes razones. ¿Cuáles podrían ser estas razones y cómo podemos evitar que sucedan?"

    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de posibles causas locales de deterioro de los ecosistemas, como la deforestación, la contaminación del agua, la caza furtiva, entre otras.

    • Pedir a los grupos que discutan y elijan una causa local para profundizar en ella durante las próximas sesiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las causas locales elegidas por cada grupo.

    • Reflexionar en conjunto sobre las posibles consecuencias de estas acciones y cómo podrían afectar la vida de las personas y otros seres vivos en el ecosistema.




Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la causa local elegida


Objetivo de aprendizaje: Investigar sobre la causa local elegida y sus posibles consecuencias en el ecosistema.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos la causa local elegida en la sesión anterior.

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