"Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente"

Plan de clase

Enfoque de inclusión y valoración de la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente"

Objetivo PDA: Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente".


• Motivación: Proyectar imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas de personas con discapacidad, como pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué manifestaciones culturales y artísticas conocen y si saben de algún artista con discapacidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema de la navidad mexicana y su importancia en la cultura del país.


• Presentación de un video sobre la navidad mexicana y las canciones navideñas más populares.


• Actividad grupal: Escuchar una canción navideña interpretada por un coro integrado por personas con discapacidad auditiva y visual. Posteriormente, comentar sobre la experiencia y destacar los valores estéticos y creativos presentes en la interpretación.

Sesión 2:

• Continuación del tema de la navidad mexicana y la importancia de las tradiciones y costumbres en la identidad del país.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre una tradición navideña mexicana que sea relevante y que identifique a los mexicanos.


• Presentación de los resulta