Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Los alumnos no conocen las letras.


• Algunos no escriben sus nombres completos.


• Se les dificulta realizar copias de textos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase saludando a los alumnos y comentando brevemente el objetivo de la sesión.


2. Actividad de exploración (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que observen y comparen entre ellos. Preguntarles si encuentran algún nombre más largo o corto que el suyo, si hay nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, etcétera.


3. Reflexión en grupo (10 minutos): Generar una conversación en el grupo sobre las observaciones realizadas en la actividad anterior. Guiar la discusión hacia el objetivo de la sesión y resaltar la importancia de conocer y escribir nuestros propios nombres.


4. Actividad de escritura (10 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su propio nombre completo. Brindar apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten.


5. Cierre (5 minutos): Recapitular lo aprendido en la sesión y motivar a los alumnos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


2. Actividad de lectura (10 minutos): Leer en voz alta