Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase será promover la empatía y el desarrollo personal y colectivo de los alumnos mediante la exploración de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de las festividades navideñas. Se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio para fomentar el compromiso con la comunidad y se abordarán contenidos de diferentes disciplinas para lograr una enseñanza interdisciplinar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de las festividades navideñas.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las festividades navideñas y cómo las celebran en su comunidad.


• Presentar una breve explicación sobre el origen y significado de la Navidad y las diferentes formas en las que se celebra alrededor del mundo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias experiencias y tradiciones navideñas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo las personas pueden ser diferentes en la forma en que celebran la Navidad y cómo esto afecta la forma en que piensan, actúan y se relacionan con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo durante las festividades navideñas.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de desigualdad o necesidad que pueden surgir durante las festividades navideñas, como la falta de recursos económicos para regalos o alimentos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para que investiguen y reflexionen sobre ella.


• Pedir a los grupos que