Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes

Diana Diaz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán qué es una narración y su importancia para comunicar actividades y eventos relevantes en su entorno.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo y promover la participación de todos los alumnos.

  • Presentar a los alumnos el concepto de narración y su importancia para comunicar historias.

  • Mostrar ejemplos de narraciones relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten una historia corta relacionada con una actividad o evento que hayan vivido.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón.

  • Ejemplos de narraciones relacionadas con actividades y eventos.

  • Hojas y lápices para la actividad práctica.


Sesión 2: Elaboración de narraciones de actividades y eventos relevantes (20 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades para elaborar narraciones con orden lógico de los hechos y cuidando el volumen de voz.


Actividades:



  • Recordar a los alumnos el concepto de narración y su importancia.

  • Presentar una estructura básica para elaborar una narración, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión.

  • Dar ejemplos de cómo cuidar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz al narrar.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja en la que puedan escribir o dibujar una narración de una actividad o evento relevante en su entorno.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus narraciones