Construcción del proyecto de vida: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas.

Plan de clase

Educación socioemocional y tutoría.

Tema: Construcción del proyecto de vida: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problema a atender: Bajo rendimiento académico por falta de metas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y justificación: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer sus intereses, habilidades y necesidades para poder establecer metas claras y alcanzar un buen rendimiento académico.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre metas cumplidas y metas incumplidas, destacando cómo influyeron los intereses, habilidades y necesidades en su consecución.

  
  



• Planteamiento del problema: Explicar el problema del bajo rendimiento académico por falta de metas y cómo esto puede afectar su desarrollo personal y académico.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la construcción del proyecto de vida. Destacar cómo el servicio a los demás puede ser una fuente de aprendizaje y crecimiento personal.

  
  



• Actividad de reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sus intereses, habilidades y necesidades. Pueden realizar un cuestionario, escribir en un diario o realizar un col