Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Gisel Gomez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo no solo la salud física, sino también la salud emocional y social de los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Los principales problemas de salud en la población escolar son la anemia, la obesidad, las enfermedades respiratorias y parasitosis intestinales.


Enfoque: Educación integral, promoviendo la salud física, emocional y social.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Revisión del tema anterior sobre los problemas de salud en la población escolar.

  • Motivación: proyectar imágenes de mensajes impresos que promuevan una vida saludable y generar una breve reflexión sobre su impacto.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario y su importancia.

  • Presentación de los medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilizarán para difundir los mensajes.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre los problemas de salud mencionados y cómo prevenirlos.

  • Elaboración de una lista de mensajes clave relacionados con la promoción de una vida saludable.


Cierre:



  • Socialización de los mensajes clave encontrados por cada equipo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y los mensajes clave encontrados en la