Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

socorro
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la identidad escolar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran que conforman la identidad escolar.


Desarrollo:



  • Exposición del tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Explicación de los conceptos de elementos y recursos estéticos.

  • Análisis y ejemplos de elementos y recursos estéticos en textos narrativos.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen dichos elementos y recursos en cuentos y novelas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Proyección de un video o lectura de un texto que destaque la importancia de la identidad escolar.

  • Asignación de una tarea: investigar y traer ejemplos de elementos y recursos estéticos en cuentos y novelas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Puesta en común de los ejemplos de elementos y recursos estéticos encontrados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.

  • Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos apliquen sus conocimientos identificando y analizando elementos y recursos estéticos en diferentes textos narrativos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de analizar y disfrutar de cuentos y novelas.

  • Asignación de una tarea: escribir un cuento propio incorporando elementos y recursos estéticos para la próxima sesión.


Sesión 3:
Inicio: