La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Emmanuel René Serrano
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Inicio: El docente realizará una breve introducción al tema de las placas tectónicas, explicando su importancia y relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Además, presentará el problema: ¿Cómo afectan las placas tectónicas al relieve de nuestro planeta? Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y se les entregará una hoja con el problema a resolver.


Desarrollo: Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y videos. El docente estará disponible para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.


Cierre: Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación, resumiendo las características y dinámica de las placas tectónicas. Se realizará una discusión grupal sobre el tema, donde los estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios.


Sesión 2:
Inicio: El docente realizará una actividad práctica donde los estudiantes observarán diferentes mapas y fotografías de paisajes y tendrán que identificar los elementos que evidencian la presencia de las placas tectónicas.


Desarrollo: Los estudiantes, en grupos, realizarán una actividad experimental donde simularán el movimiento de las placas tectónicas mediante el uso de maquetas, utilizando materiales como cartón, papel y plastilina. Deberán identificar los diferentes tipos de bordes y cómo afectan al relieve.


Cierre: Los estudiantes presentarán sus maquetas al resto de la clase y explicarán cómo simularon el movimiento de las placas tectónicas. Se realizará una discusión grupal para an