Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: En la escuela los alumnos no logran apropiarse de la escritura y lectura como un recurso permanente para el desarrollo de sus actividades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la identidad y pertenencia.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán cómo se sienten al escribir su nombre y cómo les gustaría que se escribiera.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y compartirán su escritura con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al ver nuestros nombres escritos? ¿Qué significado tienen para nosotros?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres.


• Registro de información: Los alumnos anotarán los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán la información recopilada y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán cuentos y relatos que incluyan personajes con nombres similares a los suyos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento