Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
GALVÁN SALCEDO CRISTAL- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo inclusivo, respetando y valorando la diversidad de formas de expresión oral de los alumnos.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos se expresen y compartan sus ideas a través del lenguaje oral.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas pueden enriquecer nuestra comunicación.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes juegos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.) y pedir a los alumnos que compartan si conocen alguno de ellos y en qué consisten.
- Presentación de los recursos del lenguaje: Explicar brevemente cada uno de los recursos del lenguaje mencionados anteriormente y mostrar ejemplos.
- Práctica individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes recursos del lenguaje y pedirles que creen uno nuevo de su elección.
Cierre (10 minutos): Al finalizar la actividad, pedir a algunos alumnos que compartan sus creaciones y comentar sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en el aula.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos): Recordar el tema y objet