Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
ariadna hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos no saben crear canciones.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Desarrollo: Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos seleccionen un texto y lo adapten a otro lenguaje (canción, pintura, etc.).
Cierre: Compartir en grupo las adaptaciones realizadas y reflexionar sobre la relevancia social y cultural de las creaciones literarias.
Sesión 2:
Inicio: Retomar la sesión anterior y recordar la importancia de las creaciones literarias. Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes textos literarios.
Desarrollo: Presentar la estructura de una canción y explicar los elementos que la componen (verso, estrofa, coro, etc.). Realizar una actividad en la que los alumnos creen una canción a partir de un texto literario de su elección.
Cierre: Presentar las canciones creadas y reflexionar sobre cómo la música puede sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y