Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales:

• Comunicación efectiva


• Trabajo en equipo


• Pensamiento crítico


• Autonomía


• Responsabilidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué diferencia hay entre el porcentaje en masa y el porcentaje en volumen? ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano?"


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y su relación con la salud y el consumo responsable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes productos de uso cotidiano para que investiguen la concentración de sustancias en ellos.


• Proporcionar materiales y recursos como etiquetas de productos, libros de química, internet, entre otros, para que los alumnos realicen la investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en el registro de los datos obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre la importancia