Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las habilidades y conocimientos previos de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: El alumno propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Cerca de la escuela existe un tiradero municipal en la comunidad de Rincón Verde.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Educación inclusiva y consideración de habilidades y conocimientos previos de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y el impacto ambiental en la comunidad.


3. Presentación del problema específico del tiradero municipal en Rincón Verde.


4. Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos mitigar y adaptarnos al cambio climático en nuestra escuela y comunidad?

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos de investigación.


2. Cada grupo investigará sobre un tema relacionado con el cambio climático y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


3. Los temas pueden incluir: efecto invernadero, calentamiento global, contaminación ambiental, deforestación, energías renovables, entre otros.


4. Los grupos deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc., y anotar las fuentes de información utilizadas.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia del cambio climático y la necesidad de tomar