Introducción al tema - Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros

AMERIKA AGUILAR
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema - Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y la PDA: ¿Qué sabemos sobre el perímetro y área de figuras? ¿Qué dificultades encontramos al realizar estos cálculos? ¿Qué conceptos creemos que se relacionan con el perímetro y área? Anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros. Pedir a los alumnos que compartan lo que pueden observar y que intenten calcular el perímetro y área de alguna figura.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación teórica: Presentar las definiciones de perímetro y área, así como las fórmulas para calcularlos en triángulos y cuadriláteros.

    • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Entregarles diferentes figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros y pedirles que calculen el perímetro y área de cada figura utilizando las fórmulas aprendidas. Favorecer la interacción y el trabajo colaborativo entre los alumnos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Discusión en plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y estrategias utilizadas. Promover el análisis y la reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo fueron superadas.

    • Recapitulación y síntesis: Resumir los conceptos aprendidos durante la sesión e indicar que en la próxima sesión se abordará el tema del volumen.




Sesión 2: Desarrollo