Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación en Aula:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Favorecer la expresión de los alumnos por medio de creaciones artísticas propias partiendo de su experiencia de forma significativa.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos".
   
   
   • Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes imágenes que representen emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: "Vamos a crear un mural con nuestros dibujos que representen nuestras emociones y experiencias".
   
   
   • Entrega de materiales: papel, lápices de colores y crayones.
   
   
   • Los alumnos dibujarán una emoción o experiencia que deseen compartir y expresar en el mural comunitario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación y puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera gráfica.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del proyecto comunitario.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Juego de dramatización de diferentes emociones, donde los alumnos deberán representarlas con