Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

competencias, es decir, se busca desarrollar habilidades y capacidades en los alumnos más que simplemente transmitir conocimientos.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Las y los alumnos tienen conflictos para resolver operaciones básicas con números positivos y negativos y uso del punto decimal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática que se abordará en esta unidad: los conflictos para resolver operaciones básicas con números positivos y negativos y uso del punto decimal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y las dificultades que han enfrentado al resolver problemas con números con signo.


• Plantear un problema relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos y motivar su participación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una serie de ejercicios relacionados con las operaciones básicas con números positivos y negativos y uso del punto decimal.


• A medida que los equipos resuelven los ejercicios, el maestro/a brinda retroalimentación y guía, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Promover la discusión entre los equipos, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.

Cierre:

• A través de una puesta en común, cada equipo comparte sus respuestas y estrategias empleadas para r