Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en relación a la independencia de los países latinoamericanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de acabar con la discriminación física, social y cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la independencia y por qué es importante.


• Presentación del problema interdisciplinar: Acabar con la discriminación física, social y cultural.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Entrega de un texto breve sobre el proceso de independencia en un país latinoamericano.


• Análisis del texto en los grupos y elaboración de una lista de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo y construcción de una cronología colectiva en el pizarrón.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los procesos de independencia en los diferentes países latinoamericanos.


• Discusión sobre los aspectos que permanecen o cambian en relación a la independencia