Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les hará una pregunta generadora: ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana? Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos.


• El profesor presentará el objetivo de la clase: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.


• El profesor presentará el problema a resolver en la clase: Dar a conocer el proceso de la Revolución mexicana y por qué se dio este movimiento.

Desarrollo:

• El profesor dividirá a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y les proporcionará materiales para investigar sobre la Revolución Mexicana. Se les darán libros, artículos y acceso a internet.


• Los estudiantes deberán investigar sobre las causas de la Revolución Mexicana, la heterogeneidad en su composición y las demandas que se plantearon durante el movimiento.


• Los estudiantes trabajarán en sus grupos para discutir y analizar la información encontrada. Deberán identificar las causas principales de la Revolución Mexicana y las distintas demandas de los diferentes grupos sociales involucrados.


• El profesor circula por el salón para brindar apoyo y orientación a los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de su investigación ante el resto de la clase. Destacarán las causas principales de la Revolución Mexicana y las demandas de los diferentes grupos sociales.


• El profesor guiará una discusión en la que se analicen las similitudes y diferencias entre las causas y demandas de los diferentes gru