Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Problema interdisciplinar: Le cuesta coordinar movimientos de su cuerpo con la música.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de sensibilización: realizar juegos sensoriales donde los alumnos deben coordinar movimientos como lanzar una pelota a un objetivo.


• Actividad de servicio: utilizar objetos y materiales para crear un mural colaborativo, donde los alumnos deberán pegar diferentes formas en un lugar específico.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de precisión: lanzar aros a diferentes tamaños de palos.


• Actividad de servicio: crear una coreografía sencilla utilizando movimientos coordinados con la música.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de coordinación: pasar una pelota de manos en manos sin dejarla caer.


• Actividad de servicio: realizar una actividad de modelado de plastilina, donde los alumnos deben amasar y dar forma a diferentes objetos.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de precisión: patear una pelota a un objetivo.


• Actividad de servicio: realizar una actividad de corte y pegado de papel, donde los alumnos deben seguir líneas precisas para recortar y pegar formas.

Sesión