Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no logran relacionar su vida cotidiana con la ciencia y la existencia de ella.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos relacionar nuestra vida cotidiana con la ciencia y la existencia de ella?"


2. Dinámica de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que perciben la presencia de fuerzas. Ejemplos: caminar, empujar un objeto, frenar una bicicleta, etc.


3. Breve explicación del objetivo de la clase: "Hoy exploraremos las interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento, para entender cómo se manifiestan las fuerzas y su importancia en nuestra vida diaria".

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de conceptos básicos: fuerza, interacción, fricción y fuerzas en equilibrio. Explicar cada concepto de manera clara y concisa, utilizando ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.


2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos cotidianos (libros, lápices, pelotas, etc.). Los alumnos deberán analizar y discutir qué fuerzas actúan sobre cada objeto y cómo se manifiestan. Fomentar la observación, la experimentación y el debate entre los grupos.


3. Registro de observaciones: Los al