Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Agricultura sustentable, biofertilizantes y procesos técnicos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Desarrollo Sostenible

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre fuentes de energía utilizadas en la agricultura y sus implicaciones ambientales.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos en la agricultura (combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, etc.).


• Análisis de las implicaciones ambientales de cada una de las fuentes de energía mencionadas.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de las fuentes de energía utilizadas en la agricultura.


• Asignación de una tarea para investigar sobre alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos en la agricultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.
  Desarrollo:


• Debate en grupo sobre las alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos en la agricultura.


• Evaluación de las ventajas y desventajas de cada una de las alterna