La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

PLANEACIÓN DE CLASE - HISTORIA

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Problema: Sistema de castas establecido en la Nueva España
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Competencias y habilidades del siglo XXI

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de "metrópolis" y "sistemas de dominación"


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana?"


• Breve introducción al sistema de castas en la Nueva España

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo)


• Investigación en línea sobre el sistema de castas en la Nueva España


• Recopilación de información relevante y su organización en un documento compartido


• Análisis y discusión de la información recopilada en el equipo


• Identificación de las implicaciones sociales del sistema de castas

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo sobre las implicaciones sociales del sistema de castas


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo


• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con la sociedad actual


• Tarea: Investigar ejemplos de discriminación o segregación en la actualidad y reflexionar sobre sus semejanzas y diferencias con el sistema de castas en la Nueva España

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior


• Presentación de ejemplos de discriminación o segregación en la actualidad por parte de los alumnos


• Di