Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Miriam ZAMORA CALERO
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Convivencia escolar


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de narración y su importancia para comunicar acciones y eventos relevantes.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia escolar que han vivido o presenciado.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear historias que promuevan la convivencia escolar.

  • Formación de grupos: Asignar a los alumnos en grupos heterogéneos para promover la inclusión y el trabajo colaborativo.

  • Asignación de roles: Designar a cada miembro del grupo un rol específico para el desarrollo del proyecto (escritor, ilustrador, narrador, etc.).


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre situaciones de convivencia escolar positivas en la comunidad, la familia y la escuela.

  • Selección de situaciones: Cada grupo elegirá una situación que consideren relevante y que pueda ser narrada en una historia.

  • Elaboración del guion: Los alumnos escribirán un guion que contenga la secuencia de acciones y los personajes involucrados en la historia.


Sesión 3:



  • Creación de ilustraciones: Los alumnos utilizarán di