Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias comunicativas.

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en producciones gráficas dirigidas a sus compañeros y compañeras.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de tarjetas y dibujos con nombres.


• Actividad principal: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta, lo decoren y lo intercambien con un compañero o compañera.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al recibir una tarjeta con su nombre.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.


• Motivación: Proporcionar a los alumnos un abecedario impreso y solicitarles que busquen las letras correspondientes a su nombre.


• Actividad principal: Armar un nombre propio con letras móviles y compartirlo con el grupo.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué se dieron cuenta al buscar las letras de su nombre.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.


• Motivación: Presentar imágenes de diferentes objetos y animales cuyos nombres comienzan con la misma letra que el nombre de cada alumno.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos y animales que encontraron.


• Reflexión final: Preguntar a los alum