Introducción al tema y reflexión sobre la desigualdad en las relaciones de pares en la escuela y la comunidad.
Ladis Santiago
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
género y promover la igualdad y la equidad.
SESIÓN 1: Introducción al tema y reflexión sobre la desigualdad en las relaciones de pares en la escuela y la comunidad.
- Presentar el tema a través de una breve introducción y contextualización sobre la violencia de género como un problema estructural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad y discriminación de género que los alumnos hayan observado en su entorno.
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar ejemplos concretos de desigualdad en relaciones de pares en distintos ámbitos (juegos, deportes, TIC'S, entre otros).
- Cada grupo deberá presentar sus ejemplos a través de una exposición y explicar cómo se podrían transformar en nuevas formas de relación que favorezcan la equidad.
SESIÓN 2: Análisis de las causas y consecuencias de la violencia de género.
- Retomar las exposiciones de la sesión anterior y hacer una síntesis de los ejemplos presentados.
- Proyectar un video o presentación que muestre las causas y consecuencias de la violencia de género.
- Realizar una discusión grupal sobre las causas y las consecuencias, enfatizando en el peso social, cultural e histórico de este problema.
- Proponer a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían contribuir a erradicar la violencia de género en su entorno.
SESIÓN 3: Relación entre equidad de género y diversidad.
- Presentar el concepto de diversidad y su relación con la equidad de género.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de diversidad presentes en su entorno (cultural, étnica, religiosa, etc.).
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y apreciar la diversidad en el cont