Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Ruben Estrada
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sustentabilidad y responsabilidad ambiental.


Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Sustentabilidad y responsabilidad ambiental.


Problema interdisciplinar: Agricultura sustentable y procesos técnicos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos usos de la energía en la vida cotidiana y en los procesos técnicos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía y sus diferentes formas (mecánica, eléctrica, química, etc.).

  • Ejemplos prácticos de cómo se utiliza la energía en los procesos técnicos, como la agricultura.

  • Análisis de casos de agricultura no sustentable y sus consecuencias ambientales.


Fase de Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal sobre las implicaciones de la energía en la agricultura y su impacto en el medio ambiente.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar un proyecto de agricultura sustentable que utilice energías renovables.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de los proyectos de agricultura sustentable seleccionados por los alumnos.


Fase de Desarrollo:



  • Análisis de los proyectos de agricul