Introducción al tema y reconocimiento del problema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones problemáticas que puedan conocer o hayan experimentado.


• Indicar que se trabajará en la identificación del problema y la solución en textos expositivos.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación problemática para analizar y exponer en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de textos expositivos (20 minutos)

• Los equipos presentarán la situación problemática asignada y expondrán un texto expositivo que plantea el problema y la solución.


• Después de cada exposición, se hará una reflexión en grupo sobre las características del texto expositivo y cómo se plantea el problema y la solución.


• Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, incluidos aquellos con dificultades en lectura y escritura, ofreciendo apoyo y adaptaciones según sea necesario.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (25 minutos)

• Los alumnos se organizarán en equipos para crear un texto expositivo que plantee un problema y su solución.


• Cada equipo elegirá una situación problemática y trabajará en la estructura del texto, considerando los diferentes tipos de relación (comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración) según sea necesario.


• Los equipos compartirán sus textos con el resto de la clase, promoviendo la retroalimentación y el intercambio de ideas.

Evaluación formativa:

1. Observación