Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 - Exploración del concepto de proporcionalidad (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de proporcionalidad y su relación con los números naturales.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que se demuestren relaciones de proporcionalidad, como por ejemplo: "Si 3 manzanas cuestan $30, ¿cuánto cuestan 5 manzanas?".


2. Pedir a los alumnos que piensen en posibles estrategias para resolver este tipo de problemas y que compartan sus ideas en grupo.


3. Guiar una discusión en clase sobre las estrategias planteadas y cómo se relacionan con el concepto de proporcionalidad.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos determinen los valores faltantes en situaciones de proporcionalidad, utilizando diferentes estrategias.

Sesión 2 - Aplicación de estrategias para resolver problemas de proporcionalidad (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades) para resolver problemas de proporcionalidad.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las estrategias mencionadas en la sesión anterior y cómo se relacionan con la proporcionalidad.


2. Presentar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben determinar los valores faltantes utilizando las diferentes estrategias.


3. Facilitar el trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos discutan y resuelvan los problemas en conjunto.


4. Realizar una puesta en común en clase para comparar las diferentes estrategias utilizadas y discutir sus ventajas y desventajas.

Sesión 3 - Evaluación y ret