Introducción al tema y reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas
Rebeca Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo integral, promoviendo el desarrollo emocional, social, cognitivo y físico de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas
- Inicio: Se mostrará a los alumnos una presentación de fotografías que representen diversas manifestaciones culturales y artísticas, como danzas, murales, música regional, etc. Se les pedirá que expresen qué emociones les generan dichas imágenes.
- Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre las emociones identificadas por los alumnos. Se les explicará que las manifestaciones culturales y artísticas pueden transmitir emociones y sentimientos a través de diversos elementos, como colores, ritmos, gestos, entre otros.
- Cierre: Se formarán grupos y se les asignará una manifestación cultural o artística para que la representen mediante gestos y movimientos. Los demás grupos deberán adivinar la emoción que están representando.
Sesión 2: Reconocimiento de elementos en manifestaciones culturales y artísticas
- Inicio: Se revisará con los alumnos los elementos que componen las manifestaciones culturales y artísticas, como la música, los colores, los gestos, etc. Se les pedirá que identifiquen estos elementos en las fotografías y manifestaciones que se presentaron en la sesión anterior.
- Desarrollo: Se realizará una actividad de asociación, donde se mostrarán imágenes de diferentes elementos y los alumnos deberán relacionarlos con las manifestaciones culturales y artísticas correspondientes.
- Cierre: Se organizará una exposición de las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos investigaron en casa. Cada alumno deberá explicar los elementos que identificó