Obtención y representación de información

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas sin depender del uso de computadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede representar información (gráficas, tablas, diagramas, etc.).


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos leer, interpretar y comunicar información de gráficas sin depender del uso de computadora?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes gráficas impresas (gráficas de barras, gráficas circulares, etc.).


• Cada grupo deberá analizar la gráfica asignada y responder preguntas como: ¿Qué información representa la gráfica? ¿Cuál es el eje de las x? ¿Cuál es el eje de las y? ¿Cuáles son los valores representados?


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las dificultades encontradas al leer y analizar las gráficas sin el uso de computadoras.


• Plantear la importancia de poder interpretar y comunicar información de gráficas sin depender de la tecnología.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y tablas para analizar en conjunto.

Desarrollo:

• En grupos, los estudiantes recibirán diferentes gráficas y tablas impresas.


• Cada grupo deberá analizar la información rep