Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la mala alimentación

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la mala alimentación

Objetivo: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable".


• Discusión en grupo sobre los efectos de una mala alimentación en la salud.


• Introducción al concepto de "Plato del buen comer" como guía para una alimentación equilibrada.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio "Plato del buen comer" utilizando imágenes de alimentos saludables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de enfermedades relacionadas con la mala alimentación.


• Investigación en grupos sobre las enfermedades más comunes causadas por una mala alimentación (obesidad, diabetes, enfermedades cardiovasculares, etc.).


• Cada grupo seleccionará una enfermedad y preparará una breve presentación sobre sus causas, síntomas y cómo prevenirla.


• Presentación de las investigaciones ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión sobre las fuentes de información y su confiabilidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos revisarán diferentes fuentes de información (libros, revistas, páginas web) sobre alimentación saludable y mala alimentación.


• Cada grupo analizará y evaluará la confiabilidad de las fuentes encontradas.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción a la organización de materiales informativos.


• Explicación de los elementos bás