La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes culturas y lenguajes y pedir a los alumnos que identifiquen los idiomas que se hablan en cada una.


3. Planteamiento del problema: En la comunidad de Atltzayanca, Tlaxcala, los alumnos no conocen la diversidad cultural y lingüística. ¿Cómo podemos promover la valoración y el conocimiento de la diversidad de lenguas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

1. Investigación y análisis de la diversidad lingüística en México y el mundo:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua indígena y una lengua extranjera.
   
   
   • Cada grupo debe investigar sobre la lengua asignada: origen, características, hablantes, entre otros.
   
   
   • Los grupos deberán presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una selección de obras literarias que reflejen la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Los alumnos deberán leer una obra de su elección y elaborar un resumen escrito.
   
   
   • Compartir en parejas los resúmenes y discutir sobre las similitudes y diferencias entre las obras.
   
   
   
   

Cierre:

1. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente al español y escriban un breve reporte de la entrevista.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recuperación de la tarea: Los alumnos compartirán sus r