Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Zuleyma Reyea
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (Duración: 45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los alimentos saludables, el agua potable y la importancia de la actividad física, así como introducir el tema de la obesidad en niños.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación mediante una pregunta disparadora como: ¿Qué creen que significa tener una alimentación saludable? ¿Conocen alguna enfermedad relacionada con la mala alimentación?



  1. "Lluvia de ideas" (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre los alimentos saludables, el agua potable y la actividad física.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo para su posterior análisis.



  1. Lectura de un texto informativo (15 minutos):



  • Leer en voz alta un texto que hable sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Durante la lectura, ir resaltando los conceptos clave y explicando su importancia.



  1. Actividad de reflexión (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes alimentos y bebidas.

  • Solicitarles que clasifiquen los alimentos y bebidas en "saludables" y "no saludables" y justifiquen su elección.

  • Luego, cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y análisis de la información (Duración: 45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el análisis crítico de la información sobre los alimentos saludables, el agua potable y su comparación con alimentos poco saludables.