Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Tema Interdisciplinar: Letras X, W, i y su relación con la construcción y los bloques de construcción.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras X, W, i y su relación con la construcción y los bloques de construcción.


• Mostrar imágenes de objetos que comiencen con las letras X, W, i y fomentar la participación de los alumnos para identificarlos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban sus nombres y destaquen las letras X, W, i presentes en él.


• Reflexionar sobre las características de las letras y su importancia en la escritura de nombres.

Sesión 2: Comparación de letras

• Repasar las letras X, W, i y sus características.


• Presentar a los alumnos ejemplos de palabras que comiencen con estas letras y utilizarlas para compararlas con las demás letras del abecedario.


• Realizar un juego de asociación en el que los alumnos emparejen palabras con las letras X, W, i y palabras que comiencen con otras letras.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las diferencias y similitudes entre las letras.

Sesión 3: Actividad práctica

• Proporcionar a los alumnos bloques de construcción y otros materiales para construir diferentes palabras que contengan las letras X, W, i.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles palabras para construir.


• Fomentar la colaboración y la c