El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan utilizado el inglés para resolver problemas comunitarios.


• Presentación de la PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para identificar y solucionar un problema en su comunidad utilizando el inglés como herramienta de comunicación.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Investigación del problema: Cada grupo deberá investigar un problema específico en la comunidad que esté relacionado con el contexto sociocultural y económico.


• Uso del inglés para comunicar el problema: Los alumnos deberán elaborar un escrito argumentativo en inglés que exponga el problema y las posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su problema y las posibles soluciones ante el resto de la clase en inglés.


• Discusión y retroalimentación: Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre los problemas expuestos y ofrecer sugerencias adicionales para su solución.


• Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente los problemas identificados por cada grupo y las posibles soluciones.


• Actividad