El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación de los objetivos de la clase: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones relacionadas con las familias y la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que pueden estar experimentando las personas en cada imagen.

Desarrollo:

• Conversación dirigida: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones, como cuando están con su familia, en la escuela o en su comunidad.


• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos. Utilizar tarjetas con imágenes y palabras en inglés para que los alumnos las asocien y practiquen su pronunciación.


• Desarrollo de juegos del lenguaje: Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una situación (como una reunión familiar o una actividad escolar) en la que deben expresar diferentes emociones e ideas en inglés. Los alumnos pueden utilizar frases o expresiones aprendidas previamente.


• Monitoreo y retroalimentación del docente: Observar y escuchar las interacciones de los alumnos, ofreciendo correcciones y sugerencias cuando sea necesario.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir las emociones y las ideas que expresaron durante los juegos del lenguaje.


• Reflexión y síntesis: Promover una breve discusión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada en diferentes contextos.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que