La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión sobre el impacto de la esclavitud en la historia de América.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la esclavitud en América.


• Mostrar imágenes y testimonios de esclavos para generar empatía y sensibilización.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de analizar las causas de la intensificación del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados de América.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas económicas, políticas y sociales que llevaron a este fenómeno.


• Proporcionar material de apoyo como textos, documentos históricos y videos para que los estudiantes puedan profundizar en su investigación.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales como bibliotecas y páginas web confiables.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones actuales de la esclavitud y cómo se relaciona con los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el tema de la sesión: "¿Cómo afectó el comercio de esclavos a la economía de las colonias americanas?".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar el impacto económico del comercio de esclavos en diferentes regiones de América.


• Proporcionarles recursos como estadísticas, gráficos y libros de historia económica para que puedan fundamentar sus conclusiones.


• Fomentar el debate y la discusión entre