Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar el nivel de desarrollo de los niños de preescolar.

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Objetivo PDA: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la nueva docente.
   
   
   • Actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí y con la docente.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la confianza y la buena comunicación en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de fotografías, imágenes o videos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
   
   
   • Observación y diálogo sobre las características de las manifestaciones (colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, etc.).
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos reproduzcan alguna manifestación artística con pintura, música, movimiento, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Retroalimentación y agradecimiento por la participación.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal en las manifestaciones culturales y artísticas