Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los números en diferentes situaciones y contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Mostrar imágenes de situaciones en las que se utilizan los números, como compras en el supermercado, contar objetos, medir distancias, etc.

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes situaciones en las que se utilizan números.


• Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y discutan en parejas o en grupos pequeños qué números pueden identificar en cada situación y para qué creen que se utilizan.


• Después de la discusión, invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas con toda la clase.

3. Actividad de indagación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales como bloques de construcción, fichas con números, tarjetas con situaciones, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una situación de las tarjetas y utilicen los materiales para representarla.


• Fomentar la exploración y experimentación, animando a los alumnos a plantear preguntas y resolver problemas relacionados con los números en sus representaciones.


• Recorrer los grupos y brindar apoyo y orientación según sea necesario.

4. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y explicar cómo utilizaron los números en ellas.


• Destacar la importancia de los números como herramientas para resolver problemas y situaciones de la vida diaria.