Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y habilidades, y fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo rendimiento escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Investigación en internet y en material bibliográfico sobre la revolución de Independencia de 1810 y el contexto histórico en el que se desarrolló.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las relaciones encontradas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con el problema del bajo rendimiento escolar.


• Tarea: Realizar una investigación adicional sobre los movimientos independentistas en otros países de América Latina.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas sobre los movimientos independent