Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - El manejo correcto de las emociones y la integración del alumno con sus compañeros buscando la empatía y el compañerismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - El manejo correcto de las emociones y la integración del alumno con sus compañeros buscando la empatía y el compañerismo.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Explicar la importancia de comprender y aceptar las diferencias en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel cómo se describirían a sí mismos en términos de personalidad, pensamientos, acciones y relaciones con los demás.


• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y discutan las similitudes y diferencias entre ellos.


• En cada grupo, asignar un servicio comunitario al que los alumnos deberán relacionar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar con los demás.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su servicio comunitario y explicar cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en la calidad de la ayuda prestada.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía y el compañerismo en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar la sesión anterior y los conceptos de empatía y compañerismo.


• Presentar el problema a tratar: el m