Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase de Historia: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo PDA: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer la importancia de los movimientos de la población como sociedad participativa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema a los alumnos, planteando la importancia de comprender los movimientos de la población en el contexto de una sociedad participativa.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de los movimientos de la población.
   
   
   • Planteamiento de preguntas disparadoras para motivar el interés de los alumnos y generar reflexión, como: ¿Por qué las personas deciden migrar? ¿Cómo afecta la migración a la sociedad?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una migración histórica relevante para investigar (por ejemplo, la migración de los vikingos, la migración de los africanos a América durante la trata de esclavos, la migración de los europeos a América Latina durante la colonización, etc.). Deberán investigar las causas, consecuencias y los escenarios en los que se desarrollaron estas migraciones.
   
   
   • Análisis de fuentes: Los alumnos analizarán diferentes fuentes (textos, imágenes, testimonios, mapas, etc.) para reconstruir los procesos migratorios y los efectos que tuvieron en la sociedad de la época.
   
   
   • Debate y discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos sobr