Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la mala alimentación y sus consecuencias.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la mala alimentación y sus consecuencias.

Objetivo: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Mala alimentación y sus consecuencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del problema a resolver: la mala alimentación y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mala alimentación y qué consecuencias puede tener en la salud de las personas.


• Presentación del "Plato del buen comer" como guía para una alimentación saludable.


• Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente un plato equilibrado y saludable.

Sesión 2: Investigación sobre la mala alimentación (45 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (2 o 3 alumnos por equipo).


• Cada equipo investigará sobre un aspecto específico de la mala alimentación (alimentos chatarra, falta de frutas y verduras, consumo excesivo de azúcares, etc.).


• Uso de diferentes recursos para la investigación: libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Registro de la información recopilada en un organizador gráfico.

Sesión 3: Consecuencias de la mala alimentación (45 minutos)

• Cada equipo presentará los resultados de su investigación y las consecuencias de la mala alimentación.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias más frecuentes y graves de la mala alimentación.


• Actividad: Elaboración de un mural en el que se representen las enfermedades más comunes causadas por