Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes formas de lenguaje oral para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Dinámica de calentamiento vocal: los alumnos realizarán ejercicios de vocalización y respiración para preparar sus cuerdas vocales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de expresión emocional: los alumnos se turnarán para representar diferentes emociones con su rostro y su voz, mientras los demás deben adivinar de qué emoción se trata.
   
   
   • Juego de expresión de necesidades: los alumnos se dividirán en parejas y, por turnos, uno de ellos representará una necesidad (por ejemplo, sed, hambre, cansancio) mientras el otro debe adivinarla.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: los alumnos compartirán qué les pareció la actividad y cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos utilizarán diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: los alumnos recordarán los juegos realizados en la sesión anterior y compartirán experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de narración en grupo: los alumnos se sentarán en círculo y uno comenzará una historia, luego pasarán el turno a otro compañero para que continúe la historia, y así sucesivamente. El objetivo es desarrollar la creatividad y la expresión oral de cada alumno.
   
   
   • Juego de maternés y balbuceo: los alumnos practicarán el uso de estos lenguajes a través de canciones y rimas i